Kategori: Animasjon
-
Konferanse på Sandvika vgs
I dag holdt jeg et innlegg på en faglig bra sammensatt konferanse på Sandvika vgs: «Fra kreative lydopptak til animasjonsfilm i barnehagen». Hvordan kan personalet styrke barnas digitale kompetanse, på en lekende, utforskende og kreativ måte? Hva passer for de yngste barna, og hva med de eldste? Jeg startet med å presentere progresjonsplanen som boka Del…
-
Utdanningskonferansen 2013
To innlegg på Utdanningskonferansen 2013: «Fra kreativ lyd til animasjonsfilm» og «Barn lager animasjonsfilm». Senter for IKT i utdanningen har skrevet et informativt og flott referat fra Utdanningskonferansen 2013. Det var en innholdsrik konferanse, med fokus på lekende, lærende og skapende prosesser med IKT i barnehagen.
-
Monsters vs Pets
Animasjonsfilm laget av 3 jenter i 6. klasse i vennskapsgruppe Min datter skulle ha vennskapsgruppe, og hun hadde lyst til å lage animasjonsfilm. De to andre jentene hadde aldri laget animasjonsfilm før, men de lærte raskt teknikken! Temaet var jul, og vi fant fram julenissehuset som kulisse. Vi hadde kjøpt inn kitt / plastelina, og jentene fikk…
-
Pulverheksa
…og den magiske ismaskinen! 5- og 6-åringene i barnehagen har nettopp laget animasjonsfilmen Pulverheksa og den magiske ismaskinen. Barna hadde så mange ideer, at de diktet to forskjellige historier. Deretter stemte de over hvilken historie de skulle bruke i filmen, og det ble «Pulverheksa og den magiske ismaskinen». Inspirasjonen til innholdet i filmen kommer fra mange ulike opplevelser,…
-
Animasjon med barna selv foran kamera
10 barn oppi en lekekasse? Ved hjelp av et vanlig digitalt kamera, et kamerastativ, en tom lekekasse og ivrige barn – kan en enkelt lage en spennende animasjon med barna selv foran kamera (også kalt stop-motion): «Det ser ut som me forsvinner ned i golvet!» sa barna da de fikk se alle bildene i raskt…
-
Fra kreative lydopptak til animasjonsfilm 2
I presentasjon «Fra kreative lydopptak til animasjonsfilm» på konferansen «Klikk der!» i Oslo 16. mars hadde jeg fokus på kreativ bruk av digitale verktøy. Arbeid med digitale verktøy i barnehagen er viktig, og det er nødvendig å sikre progresjon i det digitale arbeidet. Men hvor skal vi begynne? Hva passer for de yngste barna? Hva passer…